為進一步加強班級管理，交流班主任工作經驗，探索班級管理新方法、新思路，不斷提升班主任工作能力水平，學校于4月16日、20日在文忠路校區舉辦班主任經驗交流座談會暨能力提升培訓班，學院籌建辦主任、黨委（黨總支）書記、校長湯彙出席座談會。座談會由籌建辦副主任、副校長任家樹主持，全體班主任、部分授課老師代表及學生處全體工作人員參加了交流座談。

在能力提升培訓環節，優秀班主任代表結合自身班主任工作經曆與大家分享了班級管理經驗和對班主任工作的思考，與大家開展互動交流。範迪平老師以“敬業、樂業、專業”三個關鍵詞，提醒青年教師們，不論選擇成為班主任的初衷是何，都應當飽含熱情地當好班主任，“不要把班級管理當成包袱，要把班級管理當成财富”。朱琳老師從個人、校園、學生、教師和家庭五個方面闡述“不忘教育初心，牢記教育使命”的内涵。李軍老師提出班主任要做到“三勤”——腳勤、眼勤、嘴勤，提醒班主任不要給孩子随便貼上标簽，要善于捕捉孩子們身上的閃光點。張厚梅老師結合親身經曆，分享了與學生之間的點點滴滴，生動地闡述了“為什麼教、教什麼、怎麼教”三個問題。内派老師黃永誠結合多年管理新疆學生經驗，就新疆學生的學情、民族習慣、生活習俗、思想動态、學生管理等方面給大家做了詳細介紹，他希望繼續加強新疆學生與本地學生無差别一體化管理，持續加強思想教育，增加認同感，培養愛國主義精神，促進民族大團結。在經驗交流環節，全體班主任暢所欲言，從班級常規管理、班級活動創新、心理健康教育、困難家庭學生幫扶、新疆班學生教育和管理、班主任隊伍建設等方面分享自己的經驗和心得體會，并對學生管理提出意見建議。

湯彙在出席經驗交流座談時指出，舉辦經驗交流座談會為全體班主任提供了分享交流經驗、提出意見建議的平台，學校高度重視班主任提出的意見建議，努力為班主任工作創造堅實基礎和良好環境。在這次座談會上，很多優秀的班主任代表分享了經驗，展現了能力，很好地發揮了傳幫帶作用。湯彙強調，班主任工作難做但可以做好，關鍵在于“用心”，不能因為環境因素困擾而動搖我們教書育人的初心；隻有時刻秉持虛心學習的心态，才能将班主任工作做好做細。（撰稿人：學生處 周馳偉）