5月25日至26日，學校開展對口支援西藏山南市第二中等職業技術學校教師教學能力大賽提升班培訓。培訓由思政部主辦，兩校思政課教師、部分專業課教師參加。

本次培訓安排了五場專題講座和作品輔導，從理論解析到實戰演練，從案例分析到作品制作，從政策解讀到經驗分享，内容豐富，多角度、全方位提升了教師參賽能力。

在安徽省教學名師、安徽警官職業學院劉輝教授“教學能力比賽參賽作品材料準備與課程建設要點”的專題講座中，他強調，教學能力提升非一日之功，大賽成績突破非一人之力，要整合多方力量，經過多輪籌備，學校應建構起系統化提升、立體化備賽的工作格局。在對2023年教學能力大賽規則解讀基礎上，他認為，要樹立公共課服務專業課，思政課對接專業課的理念，實現以賽促研、師生共研、校企共研目标。

安徽商貿職業技術學院馬克思主義學院副院長翟淼分享多年來參加或指導教學大賽的經驗，她認為，參加大賽取得成績不僅僅是個人榮譽、學校成果，還是代表我省職業教育發展水平的集中展現，也是教師職業發展的主要标志。通過打造參賽團隊帶動學科教研團隊發展，引領學校教師團隊增強職業認同感、提升職業歸屬感。她強調，備賽過程要從人員、資源、政策、條件等方面給予全方位的保障，才能在比賽中取得期待的成績。

在開展作品指導時，專家認為，學情分析要實現可測可評，避免簡單的定性分析，要“以學定教”；教法學法要根據最新的教育教學理念，結合學情和實際條件設計，要“以實定法”。培訓中還開展了“如何巧用信息化教學手段為課堂教學增分添彩”“參賽PPT的設計與美化技巧”的學習和實戰演練。

此次培訓是思政部深化教學改革、落實課程标準、推進校風學風建設的重要舉措。參訓教師表示，學習收獲很大，需要認真消化，落實在備賽參賽的每一個環節，更重要的是要實現“以賽促改”，在實際課堂教學中應用大賽成果，推進職業教育高質量發展。（撰稿人：思政部 朱楊）