序  言

安徽生物工程學校為公辦中等專業學校，隸屬于安徽省農業農村廳，始建于1986年，2021年8月與乐虎游戏官网网站入口整合。自建校以來，累計為國家培養了近萬名畢業生，許多畢業生已成為行業的技術骨幹、一線優秀管理人員和技術專家，在服務“三農”工作中取得了優異成績，受到了社會的廣泛贊譽。

第一章  總  則

第一條  為貫徹國家教育方針，推進學校依法治校，建設現代學校制度，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，結合學校實際，制定本章程。

第二條  學校全稱：安徽生物工程學校，英文全稱：ANHUI BIOENGINEERING SCHOOL.學校地址：合肥市新站區文忠路926号。學校網址：。

第三條  單位性質：學校為公益二類事業單位，隸屬于安徽省農業農村廳；具有獨立事業單位法人資格，獨立承擔民事責任。

第四條  教育職能：學校為全日制普通中等專業學校，實施學曆教育，主要招收初中畢業生和具有同等學力的人員，基本學制三年；與高等職業院校合作，聯合承辦五年制高職教育；與上海海洋大學、沈陽農業大學等本科院校合作開展專、本科層次的成人函授教育。同時根據國家政策、學校辦學條件和社會人才需求情況，開展農技、駕駛等職業技能培訓及職業技能等級認定。 

第五條  培養目标：堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，按照“以農立校，服務‘三農’與鄉村振興；以工強校，助力地區經濟社會發展”的辦學思路，深化校企合作，堅持産教融合，培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的高素質勞動者和技術技能人才。

第六條  辦學定位：堅持面向市場，主動适應區域經濟和社會發展的需求，加強對外合作交流，形成外部關系協調、職教特色鮮明、職前職後貫通、産教融合的辦學格局，創建現代化一流職業學校。

第七條　辦學定位：以農立校，以工強校

辦學理念：育人為本，德育為先

校訓：勤奮、活潑、求知、創新

校風：開放、多元、團結、奮進

教風：仁愛、敬業、笃學、善教

學風：樂學、善思、勤勉、求真

 

第二章  組織機構與管理機制

第八條  學校實行校長負責制，校長是學校的法定代表人，全面負責學校的教育教學和行政管理工作。副校長為領導班子成員，協助校長開展工作。校長的主要職權是：

（一）拟定學校規劃，制定年度工作計劃并組織實施。

（二）組織教學活動、教學研究和思想品德教育。

（三）按有關規定和程序組織内部組織機構工作人員的競聘工作。

（四）對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分。

（五）拟訂和執行年度經費預算方案，保護和管理學校資産，維護學校的合法權益。

（六）校長通過校長辦公會行使重大事項決策權、重大問題決定權。

（七）其他需要由校長決定的重要事項和法律、法規、規章規定的其他職責。

第九條  學校成立黨委，黨委在學校工作中履行“把方向、管大局、帶隊伍、抓落實”責任，是學校的政治核心。黨委的主要職責是：

（一）宣傳和執行黨的路線方針政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本級組織的決議，堅持社會主義辦學方向。

（二）按照黨要管黨、從嚴治黨的方針，加強學校黨組織的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。落實黨建工作責任制。發揮學校基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

（三）建立黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制，協調、檢查、督促各部門落實思想政治工作計劃。

（四）領導學校工會、共青團、婦委會、學生會等群團組織和教職工代表大會，做好統一戰線工作。

（五）其他需要黨委會決定的重大事項，以及法律和黨内法規規定的其他職責。

第十條  學校内設黨委辦公室、校辦公室、教務處、學生處、招生就業辦、人事處、财務處、後勤管理處、保衛處等9個管理機構，基礎部、思政部、培訓中心、新地駕校、信息工程系、機械工程系、電氣工程系、經濟管理系、動物科學系、農産品與藥品工程系、農村社會事業系等11個教學機構，圖文中心1個教輔機構以及團委、工會等2個群團組織。

第十一條  學校建立健全行政、黨委會議制度和議事規則，堅持民主集中制原則，集體讨論決定學校重大問題和重要事項，通過校長辦公會、黨委會等形式對學校相關事項進行決策。

校長辦公會是學校行政議事決策機構，研究決定學校行政工作重大事項。會議成員一般為學校領導班子成員。校長辦公會由校長定期召集并主持。

黨委會研究決定學校重大決策、重要人事任免、大額資金使用等“三重一大”事項。會議成員為學校黨委委員。黨委會由黨委書記定期召集并主持。

學校行政辦公會是學校管理的日常工作機構，是交流信息、處理校務、解決問題的重要形式。行政辦公會議由校長主持，會議成員為校級領導和中層幹部。

第十二條  學校實行教職工代表大會制度，加強對學校的民主管理和民主監督，其主要任務是：

（一）聽取學校年度工作、财務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議。

（二）聽取學校章程、發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園重要建設、其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議。

（三）讨論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校内分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法，其他有關教職工切身利益的重要規章制度。

（四）審議學校上一屆（次）教代會提案的辦理情況報告。

（五）在上級黨組織的領導下，民主評議學校黨政幹部，并可對被評議對象的獎懲辦法提出意見和建議。

第十三條  學校依法設立工會、共青團等群衆組織。工會、共青團等組織在學校黨委領導下按照各自章程在法律、法規和學校規章制度規定的範圍内獨立開展活動，參與學校民主管理。

學校為群衆組織開展活動提供必要條件。

第十四條  學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、社會公衆對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。

第十五條  學校依法健全校内糾紛解決機制，運用調解、申訴等争議解決機制處理學校内部各種利益糾紛。

第十六條  學校依法接受行政主管部門、教育及其他政府相關部門的管理和監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

第三章  教育教學管理

第十七條　學校堅持立德樹人根本任務，實施三全育人機制,建立健全德育工作網絡，完善德育工作機構，加強德育隊伍建設，培養德智體美勞全面發展的時代新人。

第十八條  學校依據國家規定的課程計劃和教學大綱，開展教育教學活動。

第十九條 學校根據辦學條件和區域産業結構情況，依據《中等職業學校專業目錄》和教育部《中等職業學校專業設置管理辦法（試行）》設置專業。

學校深化校企合作，加強産教融合，與行業企業緊密合作，共同建立專業建設委員會和專業教學指導委員會，加強專業建設和教學指導，提高人才培養質量和社會服務能力。

學校建立專業優化調整機制，根據經濟社會發展、職業崗位和就業市場需求變化，對已開設專業的專業内涵、專業教學内容等進行調整。

第二十條  學校以培養學生綜合素質為目标，加強職業道德教育、職業技能訓練和學習能力培養。

學校深化教學改革，創新培養模式，改進教學方法和評價方式，保證教育教學質量達到國家規定标準和企業用人要求。

學校科學制定專業發展規劃和人才培養方案，加強校内外實習實訓基地的建設；建立健全學生實習就業管理制度。

學校加強質量管理體系建設，實施過程監控，構建學校、行業、企業和其他社會組織等多方共同參與的專業建設和教學質量評價保障體系。

第二十一條  學校加強對學生的安全教育，增強學生安全意識，提高學生自我防護能力；積極開展國防教育；組織學生開展勤工儉學等社會實踐活動。

第二十二條  學校注重特色校園文化建設，構建精神文化内涵豐富、校園文化與企業文化相互融合、人文自然環境和諧統一的校園文化體系，創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。

第二十三條  學校實施《國家學生體質健康标準》，開展學生體質健康測試，測評結果納入學生綜合素質評價體系和學生成長檔案，建立學校體育工作發展年度報告制度。

第二十四條  學校按照國家有關規定，開展與省内外院校之間的合作辦學與學術交流。

第四章  學生與教職工

第二十五條  學生是被學校依規錄取、取得入學資格、具有學校學籍的受教育者。

第二十六條　學生享有法律法規規定的受教育的權利，履行法律法規規定的受教育的義務。

第二十七條  學校按照國家教育行政部門有關規定，做好學生入學注冊、課堂教學、成績考核、實習實訓、學籍變動、紀律與考勤、獎勵與處分以及畢業、結業等各項管理工作。

第二十八條  學校對取得突出成績或者為學校争得榮譽的學生集體和個人進行表彰；對違反法律、法規以及學校相關規定的學生進行相應處理。學生對所受處理處分不服的，可按有關規定程序提出申訴。

第二十九條　學校通過助學金、勤工助學崗等形式對家庭經濟困難的學生提供資助。

第三十條  學校根據核定編制數、崗位數和崗位任職條件及相關規定聘用教職工，實行全員聘用管理，競争上崗，對聘用人員實行崗位管理。

第三十一條  學校實行人才強校戰略，尊重教師的辦學主體地位，支持教師開展教學、科研、企業實踐和社會服務活動，鼓勵教師提升雙師素質，并為其提供必要條件和保障。

學校對所聘用的教師加強思想品德教育和業務培訓。

第三十二條  學校教師依法享有《中華人民共和國教師法》第七條及有關法律法規規定的權利，依法履行《中華人民共和國教師法》第八條及有關法律法規規定的義務。

學校依法保障教職工的工資、福利待遇，為教職工繳納社會保險費。

第三十三條  學校依法建立教職工考核制度，對教職工進行考核，考核結果作為聘用、獎懲的依據。

第三十四條  學校改善教職工工作、學習、生活條件，穩步提高教職工的福利待遇。

學校對在教育教學和行政管理工作中有突破、有創新、為學校做出突出貢獻的教職工給予表彰和獎勵。

第三十五條  學校教職工必須遵守國家法律法規和學校的規章制度。對違反《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業道德規範》等法律法規和學校規章制度的教職工，學校根據有關規定予以處理，教職工對所受處理不服的，可按有關規定程序提出申訴。

第三十六條  學校創新人事分配制度，改善教師隊伍結構，落實教師在職進修和企業實踐制度，培育教學與科研相結合的高水平教學團隊和教學名師。

第五章  學校與社會

第三十七條  學校堅持“立足安徽、面向全國”的服務定位，加強與政府、行業、企業、科研院所和其他社會組織的溝通與合作，根據自身條件為區域發展提供學曆教育、職業技能培訓與鑒定、技術開發等服務。

第三十八條  學校依托社區，開發社區教育資源，開展社會實踐活動。

第三十九條  學校根據辦學實際需要，開展校際互動合作，擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。

第六章  後勤保障管理

第四十條  學校經費來源以财政撥款為主，多渠道籌措為輔，主要包括财政撥款收入、上級補助收入、事業收入和其他收入。學校積極拓展辦學經費來源，多渠道籌措事業發展資金。

第四十一條  學校建立包括基本支出預算和項目支出預算在内的預算管理體系。堅持勤儉辦學方針，努力節約支出，提高資金使用效益。

第四十二條  學校經費用于開展與教育教學有關的各類支出項目，經費使用嚴格遵守國家規定的财經制度和财經紀律，嚴格執行學校财務管理制度，并接受政府經濟部門和上級主管部門的監督、檢查和審計。

學校實行财務信息公開，按規定向社會公開學校預、決算情況，接受社會監督。

學校建立規範的内部控制規範體系，對學校經濟活動的風險進行有效防範和管控。

第四十三條  學校嚴格執行上級主管部門校産管理規定，加強校産設施管理，嚴防資源浪費和國有資産流失。

第四十四條  學校嚴格執行國家收費政策，按照規定的項目和标準收費規範收費行為；落實教育收費公示制度，主動接受學生、家長和社會的監督。

第四十五條  學校不斷完善後勤管理服務體系，為學校發展提供切實保障，為學生和教職員工提供優質服務。

第四十六條  學校不斷完善基礎設施、信息技術設施以及自然和人文景觀設施建設，積極打造智慧校園、生态校園、人文校園、平安校園、和諧校園。

第四十七條  學校安全工作實施“黨政同責”、“一崗雙責”制度，堅持“管業務必須管安全”；成立學校安全工作領導小組，制定安全工作責任清單，落實崗位安全職責；對全體師生開展安全和法治教育；建立健全突發事件處置預案，加強人防、物防和技防建設。

第七章  附  則

第四十八條　學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。

第四十九條  本章程未盡事宜按照法律法規及上級文件政策執行。如有抵觸，以法律法規及上級文件政策為準。

第五十條  本章程經教職工代表大會讨論通過并經校黨委會議研究審定後，報備省農業農村廳後實施。

第五十一條　本章程的修改須由教代會提議方可進行，章程修訂程序依據章程制定程序進行。

第五十二條　本章程由校長辦公會負責解釋。

第五十三條  本章程自發布之日起施行。